Cookies! Attention! We use cookies. Use of the website stacjamuzeum.pl means that you agree to their use. More information can be found in the tab Polityka Prywatności

Ok, close
Rycina przedstawia drewniany budynek stacyjny z dwoma kominami i wielospadowymi dachami, za którym widać mniejsze budynki o podobnej architekturze. Przed budynkiem stoją drewniane beczki, a obok widoczne są zaparkowane powozy konne. Całość otaczają płoty, a na pierwszym planie wyraźnie rysuje się torowisko z przygotowaną nawierzchnią.

In the early 1870’s the decision was made to build a new goods station on Warsaw-Vienna railroad. This was necessary as freight traffic to, and through Warsaw was constantly increasing. It was caused by several factors. Those factors were, among other things, building new spur lines serving bigger manufacturing plants, which were situated near railway lines, and increased demand for essential goods, vital for living in a quickly developing city (food products, coal, construction materials). Another important factor increasing Warsaw-Vienna railroad commodity trade was gradually interlarding its lines into an interconnected with foreign railways system, which was slowly coming into life on The Kingdom of Poland’s territory.

The building and opening of the further railway lines: Warsaw-Bydgoszcz railway, Warsaw-St.Petersburg railway (1862), Warsaw-Terespol railway (1867), and also Fabryczna Railway from Koluszki to Łódź (1865), resulted in an increased flow of goods through Warsaw. The different gauge of railways meeting in Warsaw made the city an important transshipment and transit point. In this situation, in order to benefit significantly from freight traffic, the Warsaw-Vienna Railroad Company had to increase sharply the Warsaw goods station’s potential, all the more due to the fact that the previously used tracks, warehouses and slip roads located at main station (corner of Marszałkowska street and Al. Jerozolimskie) were starting to become too tight.

For this reason it was decided to build a new, larger goods station outside the city, on Czyste village territory. The project was designed simultaneously with the project of connecting with each other railroads with different tracks on the right and left bank of the Vistula river, using a railroad known as the Circular Railway. The station was situated on territory of the later Warsaw Main Railway Station, and today’s Station: Museum at Towarowa street.

One of the few known iconographic records with the view of the goods station is a drawing from 1875, published in “Tygodnik Ilustrowany” (“The Illustrated Weekly”). On the foreground it shows a railway dispatch house, adjacent to it a low warehouse with a ramp, and a warehouse for grain, situated along.

Another iconographic record is the plan of this station, which was published in the “Przegląd Techniczny” in 1876 along with an article about its construction. This article considerably helps to determine which buildings and appliances were at the station. Another equally valuable records are photographs of drawings with a view of station’s buildings like steam locomotive shed, water tower etc. The photographs are now a part of the Station: Museum’s collection.

The goods station DŻWW was built at the same time as circular railway, that is in 1875. Its location, more or less coincides with the territory currently occupied by Station: Museum. It covered the territory north of the main Warsaw-Vienna passenger railway line between Jerozolimska bar (today Plac Zawiszy) and Czyste village. From the east, the station was enclosed by Okopowa street (currently Towarowa street). After the opening of two broad gauge Railrod Railways in the 1860s: Warsaw-St.Petersburg and Warsaw-Terespol a problem occurred with freight hauling from carriages operating on the normally gauged tracks on Warsaw-Vienna railroad to carriages on broad gauged tracks, which were used in Russia and throughout the Kingdom of Poland. The Warsaw-Vienna railway was an exception and this is the reason why the problem occurred. For strategical reasons, railways with differently gauged tracks didn’t have any connections with each other, so any transport of goods encountered additional difficulties. The “Kierbedzia” bridge wasn’t a railway bridge, and it served only for horsecars.

The Building of goods station DŻWW was directly connected to the building of the circular line. Among the major points speaking in favour of the decision was not only the vastness of the land, which created the right conditions for the extension, easy road access for horse carriages but above all the idea, that it could be possible to connect other railway lines in Warsaw, situated on the right bank of the Vistula river, by building the new railway line running along city’s western outskirts to the other side of the Vistula river on an iron bridge. In Praga borough, the circular railway line had a connection to the Vistula River Railway and it was supposed to branch off in the northern direction to Gdańsk and in the south-west direction, reaching St.Petersburg and Terespol Railway Stations.

This double railway lines (broad gauge track 1524 millimetres and normally gauged 1423 millimetres) were built between 1874-1880 with the first Warsaw railway bridge near Citadel, which was designed by the engineer Tadeusz Chrzanowski. On the upper level of the bridge, two types of tracks were laid: for standard and broad-gauged rolling stocks. The circular railway line ended its run near the goods station.

The new goods station for Warsaw-Vienna railway line was opened on 01.10.1875. In the newspaper “Przegląd techniczny” from 1876 we can find its detailed description. It was designed on one level approx. 1 meter below the railway station for passengers. The total cost of construction of buildings, tracks and devices, including buying out land, land drainage and gas pipes distribution amounted to 1 000 000 rubles. The building area took up a of total 14 hectares and was fenced off with the brick wall.

The establishment of the design was based on an X-shaped plan, one arm of X formed tracks running from the main line to circular railway line, and the second leg was the axis of the railroad yard, which was used for technical support. The traffic was organized in such a way that all manoeuvres while operating the trains would be as safe as possible. To fulfil this condition, work at the station was organized in groups, working along tracks and with clearly assigned tasks.

“When we closely analyze the plan of this railway station, we can see, that auxiliary tracks branched off the main line and divided into two pairs of tracks: one for arrivals and the other for departures. From “ready to departure” tracks branched off crossing tracks, leading towards Okopowa street to the transshipping and warehouse area and towards Tunelowa street, where there were a coal yard and a backshop. Near the crossroad, there was a place for shipping goods to and from the broad-gauged Vistula River Railway’s carriages. The Warsaw-Vienna Railway Line had it own standard gauged line running to the right bank of the Vistula river, next to the broad-gauged Circulate Railway line. In this way, it was possible to send standard gauged trains to Praga borough. (A. Paszke, „Dworce Drogi Żelaznej Warszawsko-Wiedeńskiej”, Oddział I, Warszawa – Skierniewice
1845-1900, Warszawa 1986, str. 10-11).

Near the goods station, many buildings were built, mostly of red brick, we can divide into two groups. First one - buildings for public use situated at Okopowa street, the second one - outbuildings in the centre of the station. There were also situated ramps and squares for freight hauling. This paved the way for easy access to the city.

The station was designed as a terminal. Tracks for arriving trains were separated from those for departing trains. Separated tracks were built for waiting for carriages - they were connected with warehouses, freight hauling squares and ramps, coal yards and steam locomotive shed.

“Whole station area, reaching up to Sienna street, was fenced off with a brick wall. In 1882 to the goods station DŻWW was brought city horsecar from Plac Teatralny. In 1890 due to proximity of the station, one part of the Okopowa street changed its name to Towarowa street. Soon the street was paved with stone” (F. Karoński "Śladami nieistniejącego dworca", Świat Kolei nr 5, Warszawa 2000).
The view of the goods station DŻWW with a railway dispatch house, a warehouse for grain and a warehouse with loading-unloading ramp.
Rycina przedstawia drewniany budynek stacyjny z dwoma kominami i wielospadowymi dachami, za którym widać mniejsze budynki o podobnej architekturze. Przed budynkiem stoją drewniane beczki, a obok widoczne są zaparkowane powozy konne. Całość otaczają płoty, a na pierwszym planie wyraźnie rysuje się torowisko z przygotowaną nawierzchnią.

DŻWW station


Wybierz grupę wiekową:

Wybierz temat lekcji:

Lekcja muzealna oparta jest na wierszu Juliana Tuwima „Lokomotywa”, który wprowadza dzieci w świat kolei. Podczas zajęć dzieci poznają różne rodzaje wagonów. Dowiedzą się, czym różni się wagon pasażerski od towarowego, jakie towary można przewozić koleją oraz jak wyglądały wagony załadunkowe w przeszłości. Zobaczą z bliska eksponaty, a także lokomotywę parową. Dzieci będą również pracować z tekstem wiersza. Spotkanie to połączenie literatury, nauki i zabawy sprawia, że najmłodsi uczestnicy z ciekawością odkryją świat pociągów.

Czas trwania: 60 min.

Lekcja jest objęta programem „Kulturalna szkoła na Mazowszu”.
Zapraszamy na lekcję muzealną, podczas której dzieci poznają podstawowe zasady bezpieczeństwa obowiązujące na kolei. W trakcie zajęć dowiemy się jakie są rodzaje przejazdów kolejowych, poznamy znaki drogowe, które informują nas o tym, że zbliżamy się do przejazdu kolejowego oraz co powinniśmy zrobić, gdy zgubimy się na dworcu.
Podczas warsztatów użyte zostaną materiały audiowizualne Kampanii Kolejowe ABC.

Czas trwania: 60 min

Lekcja jest objęta programem „Kulturalna szkoła na Mazowszu”.
Wyrusz z nami w fascynującą podróż przez historię kolei - od pierwszych parowozów aż po nowoczesne składy elektryczne. Jak zmieniały się lokomotywy na przestrzeni lat? Co je napędzało i jakie miały znaczenie dla rozwoju transportu? Na te i inne pytania poznamy odpowiedź podczas wspólnego zwiedzania. W trakcie zajęć będziemy mieli okazję wcielić się w konstruktorów rozwijając przy tym wyobraźnię, współpracę i kreatywne myślenie.

Czas trwania: 60 min

Lekcja jest objęta programem „Kulturalna szkoła na Mazowszu”.
Chcesz zostać modelarzem? Tworzyć miniatury wielkich konstrukcji? Każdy wiek jest dobry na rozpoczęcie przygody z modelarstwem. Przyjdź do nas na zajęcia i przekonaj się, że modelarstwo kolejowe, to nie tylko zabawa, ale też zdobywanie wiedzy technicznej i umiejętności manualnych, które mogą się przydać w niejednej sytuacji. Podczas zajęć każdy uczestnik wykona samodzielnie model lokomotywy z papieru.

Czas: 90 minut

Lekcja jest objęta programem „Kulturalna szkoła na Mazowszu”.
Książka „O psie, który jeździł koleją” Romana Pisarskiego, to lektura dla uczniów klas trzecich, opowiadająca losy bohaterskiego psa o imieniu Lampo. Podczas zajęć dzieci zobaczą różne rodzaje wagonów, które pełniły czynną służbę w dawnych czasach. Uczniowie poznają znaczenie pojęć takich jak: zawiadowca, dyżurny ruchu, konduktor i semafor, a także zapoznają się z fragmentami książki.

Czas: 60 minut

Lekcja jest objęta programem „Kulturalna szkoła na Mazowszu”.
Podczas zajęć zabieramy dzieci w podróż do przeszłości, by opowiedzieć im historię kolei od parowozów, aż po współczesne pociągi. Dzieci poznają najważniejsze etapy rozwoju transportu kolejowego, usłyszą ciekawostki związane z dawnymi podróżami i zobaczą, jak technika zmieniała się na przestrzeni lat. Prowadzący opowiedzą o osiągnięciach techniki, które zachęcą dzieci do poznawania otaczającego świata.

Czas: 60 minut

Lekcja jest objęta programem „Kulturalna szkoła na Mazowszu”.
Zapraszamy na lekcję muzealną, podczas której dzieci poznają podstawowe zasady bezpieczeństwa obowiązujące na kolei. Uczestnicy zajęć dowiedzą się jak bezpiecznie zachowywać się na przejazdach i przejściach kolejowych oraz poznają jak unikać zagrożeń wynikających z braku ostrożności na terenach kolejowych.

Podczas warsztatów użyte zostaną materiały audiowizualne Kampanii Kolejowe ABC.

Czas trwania: 60 min

Lekcja jest objęta programem „Kulturalna szkoła na Mazowszu”.
Podróżowanie koleją to wspaniała przygoda, ale jak zaplanować wycieczkę pociągiem? Co warto wiedzieć przed podróżą? Podczas zajęć dzieci poznają najważniejsze informacje dotyczące planowania wyjazdu. Dowiedzą się na co zwrócić uwagę przy zakupie biletu kolejowego, poznają zasady bezpieczeństwa obowiązujące podczas podróży koleją, a także zasady kulturalnego podróżowania.  W trakcie lekcji uczestnicy wcielą się w podróżnych, przed którymi stoi zadanie przygotowania się do wycieczki.

Czas trwania: 60 min.

Lekcja jest objęta programem „Kulturalna szkoła na Mazowszu”.
Podczas lekcji muzealnej uczestnicy wyruszą w niezwykłą podróż przez historię kolei. Dowiedzą się, gdzie i kiedy powstała oraz jaką rolę odegrała w rozwoju przemysłu i codziennego życia ludzi. Zwiedzając ekspozycję muzeum, zobaczą z bliska różne modele dawnych pociągów – od najstarszych wagonów i lokomotyw po bardziej nowoczesne rozwiązania techniczne. Dzięki połączeniu opowieści z bezpośrednim kontaktem z eksponatami, dzieci lepiej zrozumieją rozwój kolei i z ciekawością spojrzą na świat techniki.

Czas trwania: 60 min

Lekcja jest objęta programem „Kulturalna szkoła na Mazowszu”.
Maszynista, kierownik pociągu, dyżurny ruchu to tylko niektóre z zawodów kolejowych. Podczas lekcji uczniowie będą mieli okazję zapoznać się z różnymi profesjami związanymi z polską koleją. Aktywnie zwiedzając tabor oraz przyglądając się eksponatom poznamy bliżej codzienność pracowników kolei. W trakcie zajęć wspólnie odkryjemy jakie tajemnice skrywa ten rodzaj pracy.

Czas trwania: 60 – 75 min.
Cena: 250 zł od grupy (do 25 dzieci) + bilety wstępu (opiekunowie bezpłatnie).

Lekcja jest objęta programem „Kulturalna szkoła na Mazowszu”.
W naszym Muzeum znajduje się pociąg pancerny, jedyny tak zachowany eksponat tego typu w Europie. Udostępniamy go uczniom podczas lekcji muzealnej zwiedzając wnętrza wagonu artyleryjskiego, ale to nie jedyny element lekcji. W jej trakcie zwiedzamy również sale wystawowe i muzealny skansen odkrywając historię kolei, w tym między innymi genezę powstania pociągów pancernych, ich przeznaczenie i zastosowanie podczas działań militarnych.

Czas trwania: 60 - 75 min.

Lekcja jest objęta programem „Kulturalna szkoła na Mazowszu”.
W trakcie lekcji muzealnej uczniowie poznają sylwetki kolejarzy, którzy zapisali się na kartach historii w walce o niepodległość Polski. Konkretne przykłady pozwolą na zrozumienie istotnej roli pracowników kolei jako grupy społecznej, która zasłużyła się w przywróceniu ojczyzny na mapy świata. Elementem zajęć będzie zwiedzanie pociągu pancernego, jedynego zachowanego eksponatu tego typu w Europie.

Czas trwania: 60 - 75 min
Cena: 250 zł od grupy (do 25 dzieci) + bilety wstępu (opiekunowie bezpłatnie)

Lekcja jest objęta programem „Kulturalna szkoła na Mazowszu”.
W naszym Muzeum znajduje się pociąg pancerny, jedyny tak zachowany eksponat tego typu w Europie. Udostępniamy go uczniom podczas lekcji muzealnej zwiedzając wnętrza wagonu artyleryjskiego, ale to nie jedyny element lekcji. W jej trakcie zwiedzamy również sale wystawowe i muzealny skansen odkrywając historię kolei, w tym między innymi genezę powstania pociągów pancernych, ich przeznaczenie i zastosowanie podczas działań militarnych.

Czas trwania: 60 - 75 min

Lekcja jest objęta programem „Kulturalna szkoła na Mazowszu”.
Zapraszamy na wyjątkową lekcję muzealną stworzoną z myślą o najmłodszych odkrywcach. W trakcie zajęć będziemy korzystać z materiałów przygotowanych przez muzealną maskotkę – Maszynistę Rysia. Dzieci będą miały okazję zobaczyć sale wystawowe oraz zabytkowy tabor kolejowy. Nasze spotkanie to połączenie zwiedzania oraz kreatywnego działania warsztatowego.

Lekcja jest objęta programem „Kulturalna szkoła na Mazowszu”.
Dawniej sposoby komunikowania się wyglądały zupełnie inaczej. Zamiast SMSa czy wiadomości internetowej wysyłano listy, telegramy i pocztówki z podróży. Podczas lekcji muzealnej uczestnicy poznają jeden ze sposobów korespondowania w czasach, gdy nie istniały telefony i Internet, oraz jak ważną rolę odgrywała poczta w życiu codziennym

W trakcie zwiedzania zobaczymy dawny wagon pocztowy, a następnie dzieci otrzymają pocztówkę, którą samodzielnie wypełnią.

Lekcja jest objęta programem „Kulturalna szkoła na Mazowszu”.
Zapraszamy na niezwykłe zajęcia, podczas których dzieci będą zwiedzać wystawy  z wykorzystaniem materiałów przygotowanych przez naszą muzealną maskotkę - Maszynistę Rysia. Będziemy mieć okazję dokonać pomiarów wielkości fizycznych przy użyciu specjalnych urządzeń. Po wspólnym spacerze uczestnicy wezmą udział w kreatywnych warsztatach manualnych.

Lekcja odbywa się w ramach projektu „Lokomotywa wiedzy”.

Lekcja jest objęta programem „Kulturalna szkoła na Mazowszu”.
Fizyka na kolei to zajęcia, które pokazują, jak zasady fizyki, szczególnie termodynamiki, znajdują zastosowanie w transporcie kolejowym. Podczas zwiedzania uczniowie poznają działanie silników parowych, spalinowych i elektrycznych, dowiadują się, jak energia cieplna zamienia się w pracę oraz jak temperatura wpływa na elementy kolei.

Lekcja odbywa się w ramach projektu „Lokomotywa wiedzy”.

Czas trwania: 60 min.

Lekcja jest objęta programem „Kulturalna szkoła na Mazowszu”.
Lekcja muzealna dla  szkół średnich, podczas której uczniowie poznają historie inżynierów oraz fizyków mających ogromny wpływ na rozwój kolejnictwa w Polsce i na świecie. Poznają nie tylko osiągnięcia, ale także ich zastosowania w praktyce. Zajęcia pokazują, jak nauka i technika łączą się w kolejnictwie. Uczestnicy mają okazję odkryć, jak fizyka napędzała rozwój kolei, infrastruktury i nowoczesnych rozwiązań technicznych.

Lekcja jest objęta programem „Kulturalna szkoła na Mazowszu”.
Podczas zajęć uczniowie dowiedzą się jak podróżowano w czasach Stanisława Wokulskiego, głównej postaci powieści „Lalka”. Będą mieli okazję zwiedzić zabytkowy wagon salonowy, poznać jego historię i przeznaczenie, a także poczuć się jak członkowie dawnej socjety. W trakcie spotkania wykorzystujemy  fragmenty lektury dotyczące podróżowania w XIX wieku. Lekcja pozwala na zapoznanie się z tematyką kolejową dzięki powieści Bolesława Prusa.

Czas trwania: 60 – 75 min.]

Lekcja jest objęta programem „Kulturalna szkoła na Mazowszu”.

Wybierz termin lekcji:

Maksymalna liczba uczestników w grupie to 25 osób plus opiekunowie.
Maksymalna liczba dzieci w grupie przedszkolnej to 15 osób plus opiekunowie.

Podaj dane:

Maksymalna liczba uczestników to 50. W przypadku liczniejszych grup prosimy o kontakt telefoniczny lub za pomocą poczty e-mail.

Ze względu na przekroczenie maksymalnej liczby uczestników grupa została podzielona i zarezerwowane zostaną dwie lekcje.

Podsumowanie

Lekcja:
Termin:
Imię i nazwisko osoby zamawiającej:
Nazwa szkoły:
Klasa:
Liczba dzieci:
Liczba opiekunów:
Czy w grupie są osoby z niepełnosprawnością?
Liczba osób i rodzaj niepełnosprawności:
Adres:
Kod pocztowy:
Miasto:
Telefon:
E-mail:
Cena:
Dodatkowy komentarz:
*
*